|
Общая информацияВозраст: 48 Город: Москва
С 2003 года занимаюсь психологической практикой (индивидуальные, семейные проблемы, межличностные отношения)
Предлагаю индивидуальную и групповую психотерапию, тренинги
для взрослых, детей, подростков, семейных пар.
Действительный член: «Ассоциации детских психологов», «Ассоциации детских психиатров и психологов».
Лауреат городского конкурса "Психолог года" 2006 и 2010 гг., г. Москва
Профессиональное образование
Российский Государственный Социальный Университет, диплом с отличием. 2001-2007г. Специализация: "Психолог. Преподаватель психологии".
Российский государственный университет сервиса. 2001-2003 г. Специальность: психолог.
Московский институт гештальт-терапии и консультирования. 2011- …г. Специальность: гештальт-терапевт.
Дополнительное ежегодное повышение квалификации на базе Московского института открытого образования, Московского городского психолого-педагогического университета, в Центре информационных технологий и учебного оборудования.
Работаю в центре
• Психологический центр "ПАЗЛ"
Член следующих сообществ
• Ассоциация Психологов Подмосковья (АПП)
• Московский Институт Гештальт Терапии и Консультирования- МИГТиК
• Ассоциация детских психологов
• Ассоциация детских психиатров и психологов (АДПП)
Работаю с такими темами как:
Личные проблемы
• Жизненные кризисы
• Неудовлетворенность жизнью
• Одиночество
• Конфликтные ситуации
• Работа со сновидениями
• Взаимодействие с окружающим миром
• Неуверенность в себе
• Личностный рост
• Восстановление психоэмоционального состояния;
Отношения в парах, семьях
• Семейные и любовные отношения
• Проблемы взаимоотношения поколений
Стрессы, хроническая усталость
Неврозы и невротические расстройства
• Расстройства поведения, настроения, здоровья (тревожность, страхи, агрессивность, психосоматика и т. д.)
• Посттравматические состояния
• последствия катастроф
• горе
• утрата
Работа с зависимым поведением
Детская психология и Детско-родительские отношения
• Проблемы детско-родительских отношений;
• Детская и подростковая психология
• Трудности взаимоотношений ребенка (взрослого) с окружающим его миром (родители, сверстники);
• Детско-подростковое консультирование;
• Возрастные особенности развития — воспитание и развитие детей в раннем, дошкольном и школьном возрасте;
• Развитие психических процессов (мышление, речь, память, внимание);
• Профессиональное самоопределение, помощь в выборе профессии;
• Психологическая подготовка к школе;
• Диагностика готовности к обучению в школе
• Развивающие и коррекционно-развивающие занятия: СДВГ, тревожность и др.
Психодиагностика личностных особенностей |
